Les prochains salons

  • Opération Pièces Jaunes 2018
    du 10/01/2018 au 17/02/2018Voir
  • #DevenezMagistrat : inscriptions aux conco...
    du 15/01/2018 au 15/03/2018Voir
  • 100 jours pour entreprendre
    du 15/01/2018 au 25/04/2018Voir
  • Salon du travail et de la mobilité profess...
    du 19/01/2018 au 20/01/2018Voir
  • Journée Portes Ouvertes chez les Compagnon...
    du 19/01/2018 au 21/01/2018Voir
  • Journée "Osez l'Allemagne" au CIDJ
    le 23/01/2018Voir
  • Paris Images Digital Summit
    du 24/01/2018 au 27/01/2018Voir
  • Salon AQUITEC (Bordeaux)
    du 25/01/2018 au 27/01/2018Voir
  • Salons ACCESS MASTER et ACCESS MBA
    du 26/01/2018 au 27/01/2018Voir
  • Salon Formation Emploi Alsace (Colmar)
    du 26/01/2018 au 27/01/2018Voir

4 837 offres

Consultez les formations

Les métiers

Voir tous les articles

Toutes les dernières infos emploi

Rechercher un article

Dans le titreDans le texteTout

La filière S, levier d'insertion privilégié pour les jeunes

30/01/2017

Agrandir la taille du texte Réduire la taille du texte lecture tranquille

Avec 38 000 ingénieurs diplômés en 2015, la France n’a pas à craindre une désaffection des jeunes à l’égard des métiers industriels. Cependant, les menaces qui pèsent sur le secteur sont nombreuses, au premier rang desquels celle de la modernisation des pratiques industriels. Les usines changent de visage, rapidement, et c’est pourquoi les étudiants sont parfois perdus à l’heure de choisir leur orientation.

 

34 % des élèves envisagent de s'orienter vers une filière scientifique ou technique. 


Selon une étude Ifop commandée par l’agence 4Vents, les jeunes au niveau collège et lycée font contre mauvaise fortune bon cœur : ils sont ainsi 64 % (et 74 % en IDF) à se déclarer optimisme quant à la suite de leur parcours professionnel.
Ces résultats sont cependant à nuancer par les détails. S’ils sont persuadés de pouvoir poursuivre des études qui les intéressent (82 %) et dans lesquelles ils réussiront (81 %), ils se montrent moins confiants sur leur possibilité de trouver un emploi (59 %), bien gagner leur vie (57 %) ou même à occuper un poste intéressant (55 %).

Face à de telles préoccupations, le choix de la filière scientifiques semble le plus stratégique pour les répondants, qui considèrent que celle-ci donne accès des métiers plus variés et mieux rémunérés. Un résultat qui souligne encore la forte sexualisation des parcours scientifiques et technologiques, bien plus plébiscités par les garçons.

 

Seuls 1/3 des élèves se disent informés au sujet des métiers industriels.

Si les professionnels du secteur se réjouissent de ces résultats qui contredisent la désaffection annoncée des jeunes pour les métiers industriels, ils restent cependant méfiants. Pour eux, ce sont avant tout les grands groupes qui sont à l’origine de cet enthousiasme. Celui-ci traduirait donc une méconnaissance du tissu industriel français, fait avant tout d’entreprises moyennes (moins de 150 salariés) engagés en sous-traitance sur de gros chantiers. Les enseignants, complètement coupés du marché de l’emploi, ne sont pas à même de corriger cette vision et orienter correctement les jeunes. C'est ainsi qu'une large majorité de diplômés des filières scientifique et technologiques finissent par travailler dans les services, souvent par méconnaissance des véritables débouchés. 

Ces derniers semblent conscients de leur manque d’information. C’est pourquoi ils appellent à une contextualisation des enseignements scientifiques (par des mises en situation, des stages plus nombreux) et à un développement de l’apprentissage.

Les derniers articles

  • 2018, des réformes et un anniversaire
  • Recrutement, carrière : quand l’apparence physique pose un problème de poids
  • [CINE] L’école de la vie : l’insertion professionnelle de grands enfants
  • Le gouvernement lance la réforme de la formation et de l'apprentissage
  • Insertion des jeunes : l’ascenseur social (toujours) en panne


  • Rechercher une offre

    Rechercher une formation

    Top recruteurs

    images.jpeg      pigier2017.jpg

    logo_EMB_Business_School_simple (2)-1.jpg      isefac_ok-1.jpg

    ADIEL ACF-2.jpg